La Luce e la vita

L’uomo che ha inventato il XX secolo. La trasmissione di energia elettrica senza fili. HAARP. Tecniche psicotroniche. Free Energy.

Tesla e Tesla Coil

· Schema e principio di funzionamento di un TC

· A cosa serve e come si costruisce

· Trasmissione di energia elettrica senza fili

· Colorado Springs notes

· Philadelphia experiment

· Teletrasporto ed antigravità

· La risonanza e la frequenza di Schumann

· The Magnifying Transmitter

· Densità di energia nel vuoto

· La griglia di Woodpecker

· Le armi psicotroniche

Anno 2006-07

TESLA COIL

 

Dalla macchina dei fulmini alla… trasmissione di energia elettrica

 

N. Tesla un benefattore dell’umanità.

 

Oltre 100 diapositive ricche di argomenti nuovi e curiosi.

 

Scienza e mistero.

La pagina iniziale del lavoro

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Tel.: 0863.412900

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Un raggio di luce cominciò a brillare...

Il Sottoscritto sottopose all’ITIS “E.Majorana” di Avezzano nel giugno del 2006 la proposta di costruire un Tesla Coil, eventualmente da presentare in pubblico durante la settimana scientifica successiva (marzo 2007), assieme ad una conferenza sull’argomento. (Di seguito un estratto da quella proposta).

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Il Tesla Coil (o Bobina di Tesla) è un generatore di alta tensione a radiofrequenza. Il principio di funzionamento è piuttosto semplice perchè sfrutta la risonanza di una bobina. Con un Tesla Coil è possibile anche creare dei veri e propri "fulmini" artificiali lunghi anche qualche metro.

Ma è anche il trasmettitore di energia adoperato allo scopo...

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- Finalità principali:

Realizzare praticamente un generatore Tesla  ed approfondire le tematiche inerenti le tecnologie elettrotecniche legate alla risonanza ed alle alte tensioni al fine di tentare di replicare le esperienze di trasporto dell’energia elettrica senza fili.

 

- Finalità ulteriori auspicabili:

Favorire lo sviluppo della ricerca, al servizio di docenti ed alunni allo scopo di migliorare le conoscenze e le competenze di tutti i protagonisti disponibili.

Approfondire ed ampliare le aree di interesse e di competenze degli alunni di tutti i Dipartimenti.

Favorire la collaborazione con le Università o altri centri di ricerca o aziende disposte ad affiancare e/o sostenere, in tutti i modi, queste iniziative.

- Feed-back didattico

La ricerca degli insegnanti, come ogni altra, condotta da professionisti sulla loro pratica professionale, tende a risolvere od approfondire problemi professionali.

Il suo punto di partenza non è nello stato delle conoscenze teoriche in quel dato dominio disciplinare, bensì nell’analisi dei bisogni degli studenti, delle necessità di approfondimento dei docenti e negli obiettivi formativi che se ne ricavano.

Si esamineranno assieme ai colleghi delle discipline scientifiche le eventuali ricadute didattiche, gli approfondimenti tecnico-scientifici, il coinvolgimento degli studenti al progetto oltre alle specifiche conoscenze e competenze che questo favorisce.

Il progetto dettagliato comprendeva, oltre a dettagli costruttivi ed alle spese, anche:

 

1. Piano di sviluppo

2. Struttura organizzativa e definizione attività

3. Studio di fattibilità

4. Definizione degli obiettivi trasversali

5. Stato di avanzamento

6. Diagramma di Gantt.

7. Norme di sicurezza, cautele ed accorgimenti.

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La proposta venne respinta perché ritenuta ...pericolosa ed anche perché l’istituto era carente  in fatto di sicurezza ed inoltre non disponeva di locali idonei. 

Scuse che preferisco non commentare... 

(Dico solo che se trovo qualcuno che mi viene ancora a parlare di quello che fanno o non fanno gli insegnanti, delle ferie che hanno ed altre simili idiozie, giuro che...lo uccido!).

L’unico vantaggio di questa storia è che non perdo il mio tempo a scuola...allo stesso prezzo.